Projektový den Ptačí hodinka proběhl ve třídě II. A. Jeho cílem bylo naučit děti vnímat rozdíly mezi jednotlivými druhy ptáků, porozumět jejich životu v zimním období a pochopit, jak jim mohou pomáhat.
V úvodu se děti seznámily s rozdělením ptáků na tažné a stálé. Dozvěděly se, proč někteří ptáci na zimu odlétají do teplejších oblastí a proč jiní zůstávají i v chladném období. Pomocí obrázků, pracovních listů a společné diskuse se učily jednotlivé druhy poznávat podle typických znaků. Získané poznatky si upevnily při tvorbě jednoduchého atlasu ptáků.
Další část projektu byla věnována práci s informacemi. Děti se seznámily s webovými stránkami České ornitologické společnosti. Dozvěděly se, jaké přikrmování je vhodné a bezpečné. Zároveň si uvědomily, že nevhodné krmivo jim může uškodit.
Zájemci se mohli zapojit do celostátní vzdělávací akce Ptačí hodinka 2026, která spočívá ve sčítání ptáků na krmítku. Děti se tak učily systematickému pozorování, zaznamenávání údajů a základům práce s daty. Pozorování ptáků jim pomohlo propojit teoretické znalosti s praktickou zkušeností.
Praktická část projektu zahrnovala výrobu lojových šišek se zrním, které pak děti umístily na školní zahradě. V družině pak děti vyráběly krmítka z dřívek a doplňovaly je papírovými ptáčky.
Projektový den Ptačí hodinka ukázal, že učení může probíhat nejen v lavicích, ale i prostřednictvím přímého kontaktu s přírodou. Děti si odnesly nové znalosti o ptácích, praktické dovednosti i pocit zodpovědnosti za živé tvory kolem sebe.
Jana Bergerová, třídní učitelka
